M.Arch (Built Environment)

หลักสูตร | Curriculum

หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง สร้างขึ้นเพื่อผลิตบุคลากรที่มีองค์ความรู้ด้านการสร้างสรรค์สิ่งแวดล้อมในหลายระดับและมีทักษะการวิจัยเชิงบูรณาการองค์ความรู้จากศาสตร์ด้านอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยผสานกับเครื่องมือและทักษะในการออกแบบ วางแผน และการจัดการเชิงพื้นที่เป็นสำคัญโดยเน้นการทำความเข้าใจบนพื้นฐานของประเด็นปัญหาสังคม วัฒนธรม วิถีชีวิต หรือสถานการณ์จริงในปัจจุบัน ที่เกิดขึ้นจากพลวัตของสังคมและสิ่งแวดล้อมที่กำลังเปลี่ยนแปลง มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้นสามารถเชื่อมร้อยองค์ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง ทั้งในเชิงวิจัยและเชิการปฏิบัติวิชาชีพทางสถาปัตยกรรมนำไปสู่ความเข้าใจในศาสตร์ที่หลากหลายและสามารถนำมาปรับใช้และต่อยอดในการสร้างสรรค์การจัดการและรักษาสภาพแวดล้อมอย่างเท่าทันสถานการณ์และยั่งยืน จุดเน้นของหลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง) มีดังนี้

1. หลักสูตรเอื้อให้เกิดการต่อยอดการวิจัยชิงการออกแบบ Design Research ด้วยหัวข้อเปิดกว้างตามความสนใจและประสบการณ์ของผู้เรียน ภายใต้ประเด็นหลัก (Theme) เรื่องความเปลี่ยนผ่านและความเปลี่ยนแปลง (Transition and Transformation) ในแง่มุมต่าง ๆ ของสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง ภายใต้การแนะนำโดยอาจารย์ที่ปรึกษา ซึ่งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สังเกตและตีความสถานการณ์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างในอดีต ปัจจุบันและอนาคต รวมถึงการแลกเปลี่ยนความคิดกับผู้สอนและผู้ร่วมชั้นเรียน โดยไม่ใช้สาขาวิชาชีพมาเป็นกรอบของการศึกษาอย่างชัดเจน

2. สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างเป็นสาขาวิชาที่บูรณาการศาสตร์ทางการออกแบบสภาพแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้นในหลากหลายมิติและขนาดเข้าด้วยกัน โดยไม่แยกสาขาวิชาชีพอย่างชัดเจน (สถาปัตยกรรมหลัก ภูมิสถาปัตยกรรมสถาปัตยกรรมผังเมืองและสถาปัตยกรรมภายใน) ซึ่งเป็นข้อจำกัดของหลักสูตรในระดับปริญญาตรีที่มักมุ่งเน้นการตอบสนองเกณฑ์ของหลักสูตรเพื่อให้สามารถขอรับรองคุณวุฒิจากสภาสถาปนิกและสอบใบประกอบวิชาชีพของแต่ละสาขาได้ แต่หลักสูตรนี้มุ่งหวังให้เกิดการบูรณาการเพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างเป็นองค์รวม ไม่มีกรอบจำกัดของการศึกษาด้วยมิติของขนาด สามารถพัฒนาความรู้ได้ทั้งในความสัมพันธ์ของสภาพแวดล้อมต่างมิติในภาพกว้างและศึกษาสภาพแวดล้อมในมิติที่เลือกในเชิงลึกโดยอาศัยข้อมูลความรู้จักสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างมิติอื่น ๆ รวมทั้งองค์ความรู้ต่างศาสตร์เข้ามาสนับสนุน

3. หลักสูตรส่งเสริมการสร้างความต่อเนื่องระหว่างหลักสูตรระดับปริญญาตรี (สถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต) หลักสูตรระดับปริญญาโทของเรา (สถาปัตยกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง) และหลักสูตรระดับปริญญาเอก (ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้าง) ซึ่งมีการปูพื้นฐานและต่อยอดระหว่างระดับการศึกษาโดยเพิ่มระดับความซับซ้อนชิงลึก ระหว่างการศึกษาสามารถแลกเปลี่ยนองค์ความรู้และใช้ทรัพยากรร่วมกัน เมื่อผู้เรียนจบการศึกษาในหลักสูตรแล้ว สามารถสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญเอกในสถาบันเดียวกันได้อย่างต่อเนื่อง

The Master of Architecture Program in the built environment is designed to cultivate individuals with expertise in environmental design across multiple levels and research capabilities in integrating knowledge from various related disciplines. It encompasses tools and proficiencies in design, planning, and spatial management, with a focus on comprehending social issues, cultural dynamics, lifestyles, and real-time situations. This program emphasizes a sense of responsibility towards the interplay between human-made environments and fosters the ability to synthesize knowledge about the built environment. Both in research and professional contexts, architecture serves as a conduit for understanding diverse scientific domains and can be leveraged to develop and implement environmentally conscious management practices in a sustainable manner. The primary focus areas of the Master of Architecture program (Built Environment) are as follows:

1. The curriculum fosters the exploration of design research through open-ended topics aligned with students' interests and experiences. Anchored within the overarching theme of "Transition and Transformation" within the built environment, students, under the guidance of an advisor, have the opportunity to analyze and interpret past, present, and future scenarios related to the built environment. This collaborative environment encourages the exchange of ideas among students and instructors without rigidly adhering to professional boundaries as the framework for education.

2. The field of Built Environment is a multidimensional study integrating various disciplines involved in designing human-made environments. Unlike bachelor's degree programs that often compartmentalize disciplines such as architecture, landscape architecture, urban architecture, and interior architecture to meet certification criteria, this course aims for holistic integration. There are no constraints on the exploration of dimensions within the field, allowing for a broad understanding of environmental relationships across various scales and in-depth studies informed by knowledge from diverse sciences.

3. The curriculum establishes a continuum from undergraduate (Bachelor of Architecture) to master's (Master of Architecture in Built Environment) to doctoral (Doctor of Philosophy in Built Environment) programs, fostering a seamless progression with increasing complexity. This interconnected approach facilitates knowledge exchange and resource sharing across levels of study. Upon completion of the curriculum, students are well-prepared to pursue doctoral studies at the same institution, maintaining a cohesive educational trajectory.

---

---

---